• Rencontres e-learning du Centre de Recherche Public Henri Tudor (CRPHT) – Luxembourg :
  • Contenus e-learning : construire ou acheter sur étagère ? (décembre 2003) : notre exposé portait sur :
    Des cours e-learning standard, pourquoi, dans quelles situations et quels contenus ? Existe-t-il plusieurs types de contenus standards ? Quels sont leurs spécificités, leurs avantages et leurs inconvénients ? Au travers d'exemples nous avons vu :
    • Comment et pourquoi choisir des contenus standards ?
    • Comment intégrer des cours standards dans son organisation ?
    • Comment personnaliser des parcours de formations standards ?
  • Aspects décisionnels et " Return On Investment " du e-learning (mars 2003)
• Déjeuner conférence d’EPSILON (septembre 2003) :
  • Le e-learning, quels défis et quelles opportunités pour les Ressources Humaines ? Nous y avons abordé les thèmes suivants : Au-delà d’un possible Retour sur Investissement financier, comment faire de l’e-learning une solution au service du développement des hommes et des organisations ? Quels sont les liens entre le e-learning, la gestion des compétences, la gestion des connaissances, les e-Ressources Humaines ? Faut-il commencer par des contenus standards ou des contenus propres aux métiers de l’entreprise ? Comment se déroule un projet e-learning ? Faut-il nécessairement acheter une plate-forme ? Comment organiser l’e-learning dans son entreprise, avec quels acteurs ? Quels rôles pour les formateurs, les managers, les RH ?
• Conférence Technofutur3 :
  • E-learning: quels défis pour les ressources humaines ? (juin 2003).
• Conférence à l’école des Hautes Etudes Commerciales HEC :
  • Approche intégrée du e-learning ou les défis du e-learning (avril 2003).
• Rencontres de l’INFOPOLE (mars 2003) sur le thème :
  • Formation professionnelle : les défis de l’e-learning. Nous avons mis en évidence la nécessité d'avoir une approche globale de l'apprentissage à distance, et notamment celle d'y intégrer les aspects pédagogiques tels que la scénarisation et la formation des e-formateurs.